HILALLUDIN, H., & AKBAR, A. H. (2026). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI. ABDUSSALAM: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam, 2(1), 181–188. Retrieved from https://journal.iai-daraswaja-rohil.ac.id/index.php/abdussalam/article/view/154